EXCURSIÓN A FERRUSA

Normalmente las redacciones que les proponemos a los chavales suelen ser sobre vivencias ya experimentadas por ellos. Esta semana, puesto que mañana miércoles realizaremos una excursión a la finca Ferrusa propuesta por el Ayuntamiento de Petrer, les hemos propuesto que lo hagamos al revés, es decir que cuenten lo que creen que vamos a hacer y lo bien que nos lo vamos a pasar. Y he aquí los resultados:

El día 16 de junio nos vamos de excursión a Ferrusa, una montaña que está a los pies de "El Cid". Allí habrán jarrones antiguos, cuadros antiguos...

Saldremos a las 9:00 y llegaremos a las 13:00. El autobús llegará a recogernos, nos dejará por El Cid y nosotros subiremos a la finca Ferrusa andando. Después nos enseñarán todo, almorzaremos, y otra vez para el cole.

ROSA

Estoy muy nervioso porque nos vamos de excursión a Ferrusa. Encontraremos algún mineral en el campo. Y que haga buen tiempo para que no se suspenda la excursión.

JAVIER

Os voy a explicar cómo son las excursiones que hago a Ferrusa con mi familia.

Todos los lunes, cuando nos dan las vacaciones de verano nos vamos a Ferrusa a cenar con mis tíos y unos amigos. Allí hay una piscina que está vallada, en donde hay renacuajos, peces, ranas,... y los vemos. Después de cenar solemos darnos un paseo por allí.

Espero que nos lo pasemos también como me lo paso todos los veranos.

SARA

HAGO MI DESCRIPCIÓN

Esta semana la redacción consistía en que las chicas y los chicos de 3º hicieran su propia descripción a partir de una fotografía que trajeron de casa. Han salido tan bonitas y están tan bonicos y bonicas que hemos decidido ponerlas todas. Y he aquí el resultado.

EXCURSIÓN A SANTA POLA

El miércoles, 26 de mayo, fuimos de excursión a la playa de Playa Lisa a bañarnos, e hicimos muchos juegos.

Después fuimos al Palmeral a comer. También cogimos conchas para hacer tres murales, jugamos al pistolero e hicimos cosas con arcilla. Yo hice una cara. Todo resultó muy bien.


SANDRA CERRO




Ayer fuimos los dos terceros a la playa de Playa Lisa. Primero almorzamos en un parque. Luego a la playa, donde jugamos a juegos en el mar con los monitores. A comer al Palmeral de Santa Pola, donde hicimos un taller de arcilla y un mural con conchas que habíamos cogido de la playa. A las 4 subimos al autobús, y de vuelta al cole.


CARLOS



Ayer 26 de mayo, nos fuinos a Santa Pola. Jugamos mucho, hicimos muchas canciones y nos bañamos.

Hicimos muchos juegos en la playa, y nos enseñaron una canción que es ésta:
Cojo una manzana, la chupo, la muerdo, qué asco me he comido un gusano, la piso, la repiso, y ¿cómo se me ha quedao el cuerpo? Relajao, relajao, relajao.



SANDRA PAYÁ

ANIMACIÓN A LA LECTURA DE MIGUEL HERNÁNDEZ

Esto es un ejemplo de lo que nuestros chicos experimentaron y sintieron cuando fuimos al "Forn Cultural" a hacer "La senda del Poeta":

Todo empezó el día 10 de mayo, lunes. Fuimos a "las chimeneas" a ver la animación a la lectura de Miguel Hernández.

Cuando entramos había una chica muy buena, simpática y cariñosa. Hicimos como la senda del poeta, era desde Orihuela hasta Alicante. Llevan haciéndola desde hace 10 años y se quedan a dormir en Albatera y en Elche.

Fue una experiencia inolvidable. Me gustó un montón. Y yo creo que a mis compañeros también. ¡Ah, y a mi profe!

DAVID QUILES

El lunes 10 de mayo nos fuimos a la animación a la lectura de Miguel Hernández.

Allí vimos la senda del poeta y había poesías, cuentos de Miguel Hernández, algunos los teníamos en clase. En una pantalla vimos la higuera que tenía en el patio de su casa.

Lo pasamos superbien.

PAULA SÁNCHEZ

Fue muy divertido. La mujer de allí estaba vestida como esos años pasados.

Miguel Hernández fue un gran poeta, pero dibujar no se le daba muy bien, porque lo sé, porque en el cuaderno de Miguel Hernández hay uno y no está muy allá, pero bueno.

Dicen que se fue a Madrid una vez, pero se le gastó el dinero y se tuvo que ir a donde vivía para poder tener dinero.

PAULA MARTÍN

Vimos una luna gigante, las calles de Miguel Hernández y la casa donde vivía, y los libros que vimos aquí en clase. Cuando nos enseñaron la casa me emocioné un montón porque le tengo mucho cariño a Miguel Hernández.

ÁFRICA

¿QUIÉN ES MI MEJOR AMIGO/A DE 3º A?

Esta semana hemos preguntado a nuestros chicos/as quién es su amigo o amiga del otro 3º, con quién sienten más afinidad, con quién han estado durante los otros cursos, ...



Y esto es lo que nos han contado:







He elegido a Rosana, no porque sea mi mejor amiga, pero es mi amiga de 3º A. Es muy simpática y buena, además es muy alegre y siempre está muy contenta, y eso es lo que a mi me gusta. ¡Ah!
y además no se enfada ni se pelea, bueno, casi nunca.


PAULA MARTÍN




Javier. Porque siempre hemos estado juntos, hasta vamos a inglés y siempre nos sentamos juntos y me deja todas las cosas, como la peonza, las pinturas. Me lo paso muy bien con él. Para jugar al fútbol y a todo. Nos divertimos un montón.


ANTONIO




Es muy difícil decidirme porque tengo cuatro mejores amigas en 3º A: Sandra, Edna, Lidia y Nazaret. De cada una de ellas me gustan cosas diferentes, que son:
Edna y Lidia las conozco desde la guardería.
Sandra, ella y yo tenemos un montón de cosas en común.
Nazaret, nunca me decepciona.
¡Las quiero un montón!


LÍA

EL DÍA DE LA MADRE

Esta mañana le he dado mi amor y mi cariño a mi mamá, luego le he dado el regalo que era: un cuadro de Van Gogh y una carta escrita por un poeta, que a mí me encanta, llamado Miguel Hernández, que decía:

No puedo olvidar
que no tengo alas
que no tengo mar
vereda ni nada
con que irte a besar.

¡Qué bonito! ¿eh? Bueno, así pasé yo el día de la madre.

PABLO BELTRÁN



Hoy es el día de la madre. Mi madre cuando ha abierto el regalo casi se pone a llorar. Mi hermana y yo le hemos hecho una tarta de galletas y nata, estaba buenísima. Luego fuimos a pasear por la Avenida de Madrid.

ÁNGELA



Por la mañana me desperté tarde, le di el regalo a mi madre y le encantó. A las doce menos cuarto nos fuimos al campo de nuestros abuelitos, comí estrellitas, mini salchichas frantur y macedonia. Después jugué con mi hermana y mis primos a un "bote-bote", nos lo pasamos muy bien. Al merendar vimos una película, nos salimos fuera a jugar a una "araña" y nos fuimos a casa.

PABLO VERDÚ

VISITA DE LOS COOPERANTES DE LA ONG DE TOGO

Nos han contado un montón de cosas de Togo como sus enfermedades, su forma de vivir, cómo son sus casas, como se alimentas,...



Los togoleses son muy buenos y amables, ellos nos enseñaron su forma de vida, por ejemplo: cómo cogen el agua y la transportan en la cabeza, que comen una sóla clase de perro, que son pobres pero felices.



Su colegio da pena porque el techo está roto u además está hecho de paja y palo.


NEREA




La visita de los cooperantes de Togo estuvo muy chula, nos enseñaron muchas cosas y muchas enfermedades. Después salieron los cooperantes Pepe y Antonio curando a los niños de Togo, curaron a más de 5000 personas enfermas de unos bichos muy peligrosos.

Era una tierra sin nada, pero ellos pusieron aseos, colegios,... Estuvo muy interesante.


DAVID HERRERO




A mí me dio mucha pena cuando se bañaban con un cocodrilo, pero era pequeño. También me dio mucha pena cuando nos explicaron las fotos de cómo se operaban las cataratas y dolía mucho.

Los colegios antiguos eran un desastre, pero ahora están mucho mejor. Ahora ya no es agua y barro, ahora es agua buena y saludable.

Los chicos eran muy majos y me encantaron los los niños de Togo, ver cómo han mejorado.

Esta es mi redacción sobre la que hemos aprendido que debemos ayudar a los niños y a todo el mundo.

Adiós cooperantes de Togo, hasta otra y cuidaos muy bien.


CLAUDIA

XIV FERIA DEL LIBRO

Así lo han vivido y así nos lo cuentan nuestros chicos:


En la feria del libro me lo pasé muy bien, me compré un libro de "Los magos de Waverly Place". También participaron los padres en el trueque.
Había muchos puestos de libros, uno para pequeños, para los más mayores y para los padres. Mi madre no se compró ninguno porque según ella no tiene tiempo ni para leer.


MARÍA





Me gusta mucho la feria del libro porque a mí me gusta mucho leer y me compro uno o dos libros. Este año sólo me he comprado uno de para más de 9 años, pero da igual porque me lo voy a leer. El libro es de monstruos: está la sobrina de Gozzila, un pie viviente, el hermano menor de Franquestein, la hija del monstruo del lago Ness, un licántropo, un cancerbero y el sobrino de Drácula.


PABLO NAVARRO



Hemos hecho muchas cosas de la feria del libro, por ejemplo dosieres de Peluso, un libro muy chuli y uno del "Faro del viento". Sobre ese libro hemos hecho dictados, dibujos y molinilos de papel. He escogido un libro de Gormiti, que la tapadera cambiaba de imágenes. Pone todas las cosas que saben hacer. Salen todos los pueblos: tierra, bosque, mar, aire y fuego, juegos,...


SARA LLAMAS

DÍA DE ATLETISMO

El pasado 26 de marzo nos fuimos al polideportivo de Petrer a hacer una jornada de atletismo. Fuimos todos los terceros de todos los colegios de Petrer.

Vinieron con nostros Pepa y Paloma, y también Tino y Salva. Cuando llegamos hicimos estiramientos, lanzamiento de "bortes" y salto de tijera. Nos fuimos a almorzar. Me encontré a mi prima Ada, que es de mi misma edad y va al cole Reina Sofía. Me alegré un montón de verla. También vi a muchos niños que nos juntamos en verano en el polideportivo.

Después hicimos zig-zag y algunas cosas más. Y ya tuvimos que ir de vuelta al cole. Nos pusimos por parejas, a mí me tocó con Lía, y andandico para abajo.

ROSA




Gané las tres carreras que corrí y me lo pasé bomba. Me hice más amigas y vi a un amigo del otro colegio. Saltamos y corrimos y ese momento no se me olvidará nunca.

ÁFRICA




El viernes 26 de marzo me lo pasé muy bien en el polideportivo. Primero hice el "bortex" y llegué 17 metros, luego salto de altura que me salió a la primera, después a correr, primero en zig-zag, luego rodear un cono y salir corriendo. Mi grupo era el B y llevaba el dorsal 326.

CARLOS

EL VIEJO TRANVÍA

Continuando con el libro de Fernando Alonso, esta semana les hemos pedido a l@s chic@s que escribieran sobre qué les sugería el título del siguiente relato del libro: "El viejo tranvía".


La trama es la siguiente: Había un pueblo, en el que sus habitantes querían progresar y deciden traer un tranvía al pueblo. Traen de la ciudad un viejo tranvía abandonado y lo colocan en un pedestal en medio de la plaza. Como no sirve para nada, deciden buscarle una utilidad y lo transforman en una Biblioteca Pública. Así, a través de la lectura, consiguen el progreso del pueblo.


Y esto es lo que l@s chic@s escriben antes de leer el relato.



Había una vez un tranvía que viajaba transportando carbón. Una vez cuando iba a darle a un hombre carbón, se le paró porque era muy viejo. Por eso se llama el título :"El viejo tranvía".

MIGUEL



Había una vez un tranvía estropeado, sucio y triste que ya no iba por la vía. Dentro había sillones rotos y telas de araña.
Hasta que un día fue un señor que vio el tranvía tan triste que se puso a limpiarlo y a arreglarlo. Compró sillones nuevos y la gente pasó por allí y quería montar.
El viejo tranvía pasó a nuevo tranvía.

DAVID QUILES



Los tranvías son vagones que van por dentro de la ciudad y funcionan con electricidad. Van por raíles, tienen asientos y nunca se salen de su rumbo. Paran en distintas calles.

RICARDO

¿QUÉ HE APRENDIDO CON EL RELATO "EL MUÑECO DE NIEVE"?

Hemos continuado con el libro de el faro del viento y el relato que hemos trabajado esta semana se llama el muñeco de nieve.

Había una vez un montón de nieve que quería ser muñeco, pero la gente que pasaba no le hacía caso porque sólo pensaba en sus obligaciones. Los niños que estaban jugando se ponen de acuerdo para construirlo entre todos. Esta es la trama de relato y esto lo que nuestros chicos han creado:


He aprendido que uno solo no puede hacer las cosas, y que todos nos tenemos que ayudar para conseguir el muñeco de nieve, que ninguno se rinda porque todos necesitamos ayuda de todos.

PAULA SÁNCHEZ



Sobre la historia del muñeco de nieve he aprendido que es mejor hacer las cosas juntos que solos, porque si a lo mejor necesitas arreglar algo, es mejor tener muchos que te ayuden porque así terminas antes.

SANDRA PAYÁ



Todos juntos podemos crear una ilusión pero hay algunas personas que sólo piensan en el dinero y en ellos mismos. Pero nosotros solos también nos podemos divertir con lo que tenemos para jugar, y no hay que ser egoístas, caprichosos ni tampoco maleducados.

DAVID HERRERO

Un final para..."LOS ZAPATOS DE CRISTAL"

La redacción de esta semana la hemos sacado de un libro, "El faro del viento" de Fernando Alonso. Este libro es con el que trabajaremos para la feria del libro. Este año va sobre el relato corto . El primer relato que aparece en el libro se llama:"Los zapatos de cristal". A los niños les hemos leído el comienzo de la historia, que más o menos es así:

Marta es una niña obediente, a la que sus padres obligan a ir vestida con trajes de niña, pero a ella le gusta subirse a los árboles y jugar al fútbol. Un día le compran unos zapatos de cristal, pero con ellos casi no puede ni andar...

Y nuestros chavales le han dado otro final. Algunos se acercan al verdadero y otros no, pero cualquiera de ellos es bueno y serviría para terminar esta historia. He aquí tres ejemplos:



Rompió los tacones de cristal, pero un cristal se le clavó en el pie y se fue corriendo al aseo, sin hacer ruido. Se lo quitó con mucho cuidado y se curó ella misma. Se puso las zapatillas de fútbol y se fue a jugar.

SANDRA CERRO



Luego, cuando sus lágrimas se habían secado, una luz apareció en el cielo que se acercaba a toda velocidad, era una estrella fugaz que fue donde estaba la niña y le dijo que podía pedir un deseo. Y la niña pidió que pudiese convencer a sus padres y que se le soltaran los zapatos de cristal.
Gracias, estrella - dijo la niña muy feliz.
De nada - dijo la estrella

JAVIER PINA



La niña no podía jugar a nada y los padres querían que fuese un poco educada, que jugase al té. Pero al final la niña se hartó y le dijo a su padre y a su madre que ella no quería llevar esos zapatitos de crital, que ya estaba harta de llevarlos, y sus padres la comprendieron. Los devolvieron y le compraron otros.

PAULA MARTÍN

¿EN QUÉ NOS PARECEMOS LOS CHICOS Y LAS CHICAS?

Coincidiendo con el día de la mujer trabajadora, 8 de marzo, hemos querido que nuestro chicos y chicas reflexionen sobre este tema. He aquí algunos ejemplos:


Los chicos y las chicas tenemos en común muchas cosas. En lo fïsico somos muy parecidos. Los ojos, boca, orejas, ...
Las diferencias son los genitales, que cuando nos hacemos mayores a ellos les cambia la voz y les sale mucho pelo. En la manera de pensar somos muy parecidos.


ROSA




Pues que a los dos nos gusta hacer deporte como: el voley-ball, el balonmano, ... También en el tipo de música, los juegos de mesa y la wii, porque en mi casa jugamos los chicos y las chicas.
Y en lo que no nos parecemos en nada es que los chicos somos más brutos que las chicas cuando jugamos y cuando hacemos deporte.


DAVID QUILES




Los chicos y las chicas somos casi iguales, tenemos la misma fuerza, hacemos deporte, los dos trabajamos... Y lo que no nos hace iguales es nuestro aparato reproductor. Y también una diterencia que hay es que las chicas se quedan embarazadas y los chicos no.


PABLO BELTRÁN

DESCRIBO MI CASA

Esta semana en el tema 7 de Lengua hemos trabajado la descripción de nuestras casas. Ha sido un trabajo de texto libre bastante sugerente, han salido unos buenos trabajos. He aquí algunos ejemplos:


Mi casa es muy bonita. Hay tres habitaciones más dos aseos y la cocina. Mi habitación lleva un papel con flores, mi cama está pegada a la mesa. En la habitación de mi hermana hay muchos juguetes y es muy bonita. Por fin la más grande, es la de mis padres, tiene la cama pegada a la pared y una tele. El salón es también muy grande, tiene una tele, dos sillones, una mesa y un armario gigante, tiene dos balcones. La cocina es pequeña y tiene lo que tiene que tener una cocina. Por último los dos aseos, uno es grande con ducha que también lo utilizamos de baño, está chulo, y el otro es el pequeño, también es como el anterior pero en más chiquitito y un poco ruidoso el wáter. Así es mi casa de chula.

CLAUDIA



Mi casa es un piso, vivo en el 4º A. Tiene una cocina, dos baños que están uno en el pasillo y el otro en la habitación, tres habitaciones, una la de mis padres, otra la mía y la otra la del ordenador, una salita donde ceno y como, y un comedor que ahí viene la chica de inglés que le da a mi padre.

NEREA



Mi casa está en frente de un parque al que suelo ir a jugar. Tiene tres habitaciones, la de mis padres, la de Daniel y la mía. La mía está pintada de azul y la de mi hermano en verde. Tenemos un salón grande que mira al parque con un mesa grande donde nos juntamos toda la familia. Tenemos un balcón pequeño donde mi madre y yo solemos mirar juntos a los niños que juegan en el parque. Tengo una cocina muy grande donde mi madre cocina.

DARÍO

¿CÓMO ME VEO YO CON 18 AÑOS?

Yo me vería más alto. En la universidad para sacarme la carrera de policía , yo quiero ser de los que van con las motos por el monte. A lo mejor me veré más guapo, feliz y acordándome del colegio Santo Domingo Savio.

Antonio Fajardo de 3ºB



Yo me veo de mayor en la Universidad estudiando la carrera de científica, porque yo quiero ser astrónoma. Descubriendo cosas del universo, con una bata de científica en la que ponga NOELIA. Quiero ser como Galileo Galilei y descubriendo las lunas de Júpiter y qué gas tiene Saturno para que los asteroides se queden dando círculos sobre él. Cuando sea el fin del mundo descubrir en qué planeta podríamos vivir muy bien.

Lía López de 3ºB



Yo con los años me veo un poco más alta, con el pelo largo y con lentillas estudiando en la Universidad para la carrera de maestra, conduciendo un coche, un poco más guapa y saliendo por ahí con mis amigas.

María Vera de 3ºB